پاورپوینت تکنولوژی اموزشی
یادگیری عبارتست از تغییراتی که انتظار می رود پس از آموزش توسط مربی در رفتار فراگیرایجاد شود.این تغییرات رفتاری شامل نگرشها، عواطف، مهارتهای روان- حرکتی، اطلاعات و دانسته های فرد می شود.
اصولاً یادگیری از طریق حواس انجام می شود. در فرایند یادگیری حواس گوناگون نقش واحدی ندارند.
15 تا 20 درصد مطالب را از طریق گوش
25 تا 30 درصد مطالب را از طریق چشم
50 درصد مطالب را ازطریق چشم و گوش
90 درصد مطالب را از طریق چشم و گوش و عمل كردن
•یادگیری با بکارگیری مجموعه حواس توسط مربی اثربخش تر خواهد بود. •هرچه تجربه یادگیری بیشتر به سمت پایین هرم متمایل باشد، یادگیری عینی تر، مؤثرتر و پایدارتر خواهد شد و برعکس.
• • •آكادمی ملی مهندسی آمریكا: كاربرد علوم یادگیری در دنیای واقعی كلاس درس، همراه با ابزار و روشهای تسهیل کننده •جیمز براون :طراحی، اجرا و ارزشیابی نظام مند كل فرایند یادگیری بر اساس هدفهای مشخص و نتایج تحقیقات در زمینه های یادگیری انسانی و ارتباطات و همچنین کاربرد منابع انسانی و غیرانسانی به منظور ایجاد آموزش مؤثرتر، عمیق تر و پایدار. •دكتر فردانش: روشها و دستورالعملهای علمی برای حل مسائل آموزشی اعم از طرح، اجرا و ارزشیابی در برنامه های آموزشی •انجمن تكنولوژی و ارتباطات آمریكا: نظریه و عمل طراحی، تولید، كاربرد، مدیریت و ارزشیابی فرایندها و منابع یادگیری.
تکنولوژی آموزشی محتوی آموزشی را برای فراگیران قابل فهم، معنادارو ملموس می كند و امكان یك تجربه واقعی، عینی از مطالب را برای فراگیران فراهم می آورد. تکنولوژی آموزشی میان دانش و مهارت عملی تعادل بوجود می آورد.